EOI SALAMANCA. NIVEAU B1. UNITÉ 4

 

RECYCLAGE

   

les pronoms relatifs

Les pronoms relatifs permettent de relier des phrases simples pour en faire une phrase complexe (c´est-à-dire, ayant plusieurs verbes conjugués)

Les pronoms relatifs invariables:

💥 Que  / Qu´  

                                      👉  remplace un mot (personne ou chose) placé avant lui

                                      👉  "que" fait la fonction de Complément d´Objet Direct

                                      👉  il est donc suivi d´un sujet (un pronom personnel / un syntagme nominal)

                 Ex.  "La femme que je regarde porte une robe que j´adore"

                                             

                                             "je regarde la femme"

                                             "j´adore la robe"

💥 Qui

                                       👉  remplace un mot (personne ou chose) placé avant lui

               

                                       👉  "qui" fait la fonction de sujet de la proposition subordonnée

 

                                       👉  il n´y a donc pas de sujet dans la proposition subordonnée puisque QUI es le sujet

              Ex. "La femme qui parle porte une robe qui brille"

                                                 "la femme parle"

                                                 "la robe brille"

                     "La fille qui est à côté de moi est très jolie"

                                                  "la fille est très jolie"

                                                  "la fille est à côté de moi"

💥 Où

                                        👉  où remplace un complément de lieu ou de temps

                                        👉  comme dans tous les cas, quand il s´agit d´un pronom, on évite les répétitions: 

                   "Victor adore ce quartier. Dans ce quartier, les gens sont très sympathiques"

                             "Victor adore ce quartier où les gens sont très sympathiques"

            Ex. "Je suis né dans cette ville. La ville est belle"  →  "La ville où je suis né est belle"

Et... complément de temps:

           Ex. "Un jour, j´ai vu Pierre. Ce jour-là, il pleuvait"  →  "Le jour où j´ai vu Pierre, il pleuvait"

                                            "Novembre est un mois où il pleut beaucoup"

💥 Dont

                                        👉 est un pronom qui remplace DE + antécédent

                                   👉  cet antécédent peut être une personne, un animal ou une chose

                    Ex. "Voici mon fils. Je t´ai parlé de mon fils   →  "Voici mon fils, dont je t´ai parlé"

                                        👉  "dont" n´a pas besoin de possessif

                   Ex. "C´est l´enseignant dont j´apprécie tant les ("ses" NON) cours"

                                        👉  il est utilisé surtout pour les verbes qui sont construits avec DE

                    Ex. "C´est une difficulté dont tu dois avoir conscience"

AVOIR CONSCIENCE DE quelque chose

QUELQUES VERBES AVEC –DE-
Parler de	Bénéficier de	Rêver de
Se servir de	Se souvenir de	S´occuper de
Avoir envie de	Avoir peur de	Avoir besoin de

le plus-que-parfait

formation

💜  auxiliaire AVOIR ou ÊTRE à l´imparfait  +  participe passé

                   👉  le plus-que-parfait suit les mêmes règles en ce qui concerne l´accord que le passé composé

emploi     

                   👉  le plus-que parfait indique un fait passé exprimé au passé composé, à l´imparfait ou au passé simple qui est antérieur à un autre fait, passé lui aussi.

"Elle a acheté la veste qu´elle avait vu dans la vitrine"

                    👉  on exprime 

                                                  💦 l´action principale au passé composé, à l´imparfait ou au  passé simple

                                                  💦 l´action antérieure est exprimée au plus-que-parfait

"il parlait avec une personne qu´il avait rencontrée au musée"

                💢  "il parlait avec une personne  →  action principale

                💢  qu´il avait rencontrée au musée"  →  action antérieure

les adverbes de manière en -MENT

Les adverbes en -MENT dérivent des adjectifs

formation

• Règle générale  👉  à partir du féminin de l´adjectif

                             essentiel  →  essentielle  →   essentiellement

                             doux  →  douce  →  doucement

                             sérieux  →  sérieuse  →  sérieusement

                😈  gentil  →  gentiment

                        bref  →  brièvement  

• Quand l´adjectif masculin se termine par une voyelle, on ajoute également -MENT au masculin

                             facile  →  facile  →  facilement

                             absolu  →  absolue  →  absolument

                             vrai  →  vraie  →  vraiment

                  😈  gai  →  gaie  →  gaiement

• Quand l´adjectif masculin se termine par -ENT, l´adverbe prend -EMMENT

                              récent  →  récemment

                              fréquent  →  fréquemment    

• Quand l´adjectif masculin se termine par -ANT, l´adverbe prend -AMMENT     

                               suffisant  →  suffisamment

                               courant  →  couramment   

                   😈  lent  →  lentement   

•   Certains adjectifs prennent un accent aigu sur le "e"

                                précis  →  précise  →  précisément

                                profond  →  profonde  →  profondément

                                énorme  →  énorme  →  énormément

                                commun  →  commune  →  communément     

• D´autres prennent un accent circonflexe sur le "u"

                               cru  →  crûment

                               assidu  →  assidûment  

  

EOI SALAMANCA. NIVEAU B2. UNITÉ 3

 S´INTÉRESSER AUX LOISIRS CULTURELS

💥les temps du récit

le passé simple

emploi

                👉  Le passé simple exprime une action achevée du passé, le plus souvent une action brève. Contrairement à l´imparfait, il permet d´exprimer une action ponctuelle et relativement brève sans notion de répétition ou d´habitude. 

               👉  Il exprime donc un fait qui s´est produit dans le passé et qui s´est terminé. Une marque de temps accompagne souvent le verbe afin de définir clairement le temps pendant lequel l´action a eu lieu. 

"Le 14 décembre 1945, il neigea très fort"

"Aux Jeux olympiques de 2004, elle gagna la médaille d´or"

               👉  De nos jours, le passé simple est peu employé à l´oral, mais son usage est courant dans les récits écrits au passé.

formation

Le passé simple se forme à partir du radical de l´infinitif présent + les terminaisons selon les groupes de verbes

              

               👀les formes de la première et deuxième personne du pluriel deviennent de plus en plus rare et on leur préfère le passé composé

               👀il n´existe pas de règle particulière pour savoir si un verbe du 3è groupe se conjugue avec

une forme en -I ou en -U. Il faut malheureusement retenir la liste par cœur. Voilà quelques verbes: 

Courir	Je courus tu courus il courut    Nous courûmes vous courûtes ils coururent
Vouloir	Je voulus tu voulus  il voulut    Nous voulûmes vous voulûtes ils voulurent
Savoir/connaître	Je sus/ connus tu sus/connus ils sut/connut    n. sûmes/ connûmes v. sûtes/connûtes ils surent/connurent
Boire	Je bus tu bus il but    Nous bûmes vous bûtes ils burent
Croire	Je crus tu crus il crut    Nous crûmes vous crûtes ils crurent
Vivre	Je vécus tu vécus il vécut    Nous vécûmes vous vécûtes ils vécurent
Résoudre	Je résolus tu résolus il résolut    Nous résolûmes vous résolûtes ils résolurent

les verbes AVOIR et ÊTRE                          

le passé antérieur

         👉  On conjugue les auxiliaires avoir ou être au passé simple et on ajoute le participe passé du verbe à conjuguer

💧ils furent partis    💧elle se fut promenée         💧elle eut parlé

l´imparfait / le passé composé

imparfait  →  ACTION EN PROGRESSION

👉  emploi

• pour les descriptions, le décor (le climat, le paysage, les personnes, les choses…)
• pour les actions qui continuent dans le temps
• pour les actions habituelles

👉  marqueurs temporels

• tous les jours  / chaque fois  / le mardi
• d´habitude  / toujours

passé composé  →  ACTION ACHEVÉE

👉  emploi

• action qui se produit à un moment donné et finit

👉  marqueurs temporels

• soudain  / tout à coup  / mardi
• en 1998  / hier  
• ensuite  / puis  / après

💥 l´antériorité, la postériorité et la simultanéité

la simultanéité

      💧 Deux actions se déroulent au même temps. Les verbes sont à l´indicatif 

 

	Un moment précis
Quand, lorsque, au moment où...	J´étais dans la douche quand / lorsque / au moment où tu m´as appelé
	Avec une idée de durée
Pendant que, tandis que, alors que...	Ma mère préparait le repas tandis que / pendant que / alors que je faisais mes devoirs
	Mise en parallèle
Chaque fois que, à mesure que, au fur et à mesure que...	Chaque fois que je le voyais, je pensais à mon père  Au fur et à mesure qu´il grandissait, il devenait plus gentil

      💧 D' autres exemples:

"Je lis pendant que mon mari regarde le téléjournal"

"Il a pris son petit-déjeuner pendant que je faisais mon lit"

"Je dessinerai pendant que tu peindras"

J´ai cuisiné pendant le téléjournal"

"il est arrivé au même temps que toi / ta sœur"

l´antériorité

     👉  une action se déroule avant une autre

     👉  marqueurs temporels 

                   💦 avant (auparavant / antérieurement) + heure / nom / pronom tonique

"J´y arriverai avant 3 heures"

"J´y arriverai avant le soir"

"J´y arriverai avant toi"

"J´ai cuisiné mais auparavant j´ai fait les courses"

                  💦  avant de + infinitive (le sujet des deux verbes est le même)

"Elle s´est brossé les dents avant de se coucher"

                  💦  avant que (ne)  + subjonctif (il y a deux sujets)

"Tu dois ranger la chambre avant que ta mère ne soit là"

                               * "ne"  → ce "ne" n´a aucun sens négatif, c´est le "ne" explétif qui est de moins en                                                     moins utilisé

                  💦  autrefois  indique un moment du passé

"Autrefois, on écrivait des lettres, aujourd'hui, on écrit des courriels"

la postériorité

          👉  une action se déroule après une autre

          👉  marqueurs temporels

                       💦  après + heure / nom / pronom tonique

"J´y arriverai après 3 heures"

"J´y arriverai après le soir"

"J´y arriverai après toi"

                       💦  après + infinitive (le sujet des deux verbes est le même)

"Elle s´est couchée après s´être brossé les dents"

                      💦  après que + indicatif (il y a deux sujets)

"Après que mon fils est parti, je suis sortie"

                      💦  ensuite / puis + indicatif

"Je fais mes devoirs, puis je me repose"

"On a fait du shopping et ensuite on a bu une bière"