IES RAMON OLLEROS. 4ºESO. UNITÉ 4. LEÇON 2

VIE D´UNE SPORTIVE: JOIES ET CONTRAINTES
J´EN AI ASSEZ!


(VIDA DE UNA DEPORTISTA: ALEGRÍAS Y DIFICULTADES)
(¡ESTOY HARTO/CANSADO!)

                                                           

pour donner des conseils

Je te conseille de _______________________ te aconsejo
Tu devrais... ___________________________ deberías
Fais attention à ________________________ ten cuidado en
Il ne faut pas / il faut ___________________ no hay que / hay que
N´oublie pas de _______________________ no te olvides de
Arrête de... ___________________________ para de...

grammaire

le subjonctif présent

1. Le subjonctif est un mode principalement employé dans les phrases subordonnées introduites par "que"

2. Il exprime la possibilité, l´hypothèse, des sentiments, des souhaits...

3. Formation

                         a) nous prenons la racine de la 3e personne du pluriel de l´indicatif présent

ils parlent (présent)   →   parl-

                         b) on y ajoute les terminaisons

4. Les neuf verbes irréguliers au subjonctif  présent

l´impératif (révision)

1. L´impératif est utilisé pour:

                                                        donner un ordre

                                                        pour interdire

                                                        pour donner un conseil

2. L´impératif n´a que trois personnes

                                                       2e personne du singulier   →   TU

                                                       1e personne du pluriel       →   NOUS

                                                       2e personne du pluriel       →   VOUS

3. L´impératif n´a pas de pronom sujet

                                                       chante

                                                       soyons gentilles

                                                       

4. L´impératif présent se conjugue comme le présent 

                  remarque: à la deuxième personne du singulier, on supprime le "s" dans les verbes qui se 

                                   terminent par "-er"

                                         tu chantes (chanter)   →   chante

                                         tu vas (aller)              →   va

                                         tu manges (manger)  →   mange

                                                       tu finis (finir)                →   finis

                                                       tu connais (connaître)   →   connais

                                                       tu crois (croire)             →   crois

5. Pour les verbes pronominaux ou les pronoms compléments:

                 forme affirmative : après l´impératif avec un trait d´union

                                  "calme-toi"             "tais-toi"             "amusez-vous"

  

                 forme négative: 

                                               "ne te calme pas"        "ne te tais pas"          "ne vous amusez pas"

6. Pour la forme négative

NE  +  impératif  +  PAS

"ne parle pas"           "n´écris pas sur les murs"         "ne fume pas"         "n´aie pas peur"

pour exprimer l´obligation et l´interdiction

1. Pour exprimer l´obligation et l´interdiction on peut utiliser l´imperatif          

"lève- toi"               "mange la soupe"            "arrête de bouger"                                                      

"ne te leve pas"                           "ne mange pas la soupe"                     "n´arrête pas de bouger"

2. On peut utiliser aussi il faut  /  il ne faut pas  + infinitif. C´est le verbe falloir , un verbe impersonnel, c´est-à-dire, utilisé seulement à la troisième personne du singulier.

"il faut se lever"         "il faut manger la soupe"       "il faut arrêter de bouger"

"il ne faut pas se lever"           "il ne faut pas manger la soupe"           "il ne faut pas arrêter de bouger"

3. Et le verbe devoir + infinitif (affirmatif ou négatif). Dans ce cas, c´est un verbe personnel:

"Tu dois te lever"       "tu dois manger la soupe"        "tu dois arrêter de bouger"

"tu ne dois pas te lever"

IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 2º ESO. UNITÉ 4. LEÇON 1

À LA MAISON. LA CHAMBRE DE MARIE.

les pièces de la maison

la cave ----------------------------------------- la bodega

le grenier -------------------------------------- el desván, el ático

le rez-de-chaussée --------------------------- la planta baja

le premier étage ------------------------------ el primer piso

le deuxième étage ---------------------------- el segundo piso

le salon --------------------------------------------------- el salón

la salle à manger / le séjour --------------------------- el comedor 

la cuisine ------------------------------------------------- la cocina 

l´entrée --------------------------------------------------- la entrada

la chambre ----------------------------------------------- la habitación

la salle de bains ----------------------------------------- el cuarto de baño

le bureau ------------------------------------------------- el despacho

la toilette ------------------------------------------------- el retrete

le couloir ------------------------------------------------- el pasillo

le garage ------------------------------------------------- el garage

la terrasse ------------------------------------------------ la terraza

le jardin -------------------------------------------------- el jardín

un escalier ----------------------------------------------- una escalera

le salon et la salle à manger

la fenêtre ------------------------------------- la ventana

le rideau -------------------------------------- la cortina

le tableau ------------------------------------- el cuadro

la porte --------------------------------------- la puerta

la lampe -------------------------------------- la lámpara

la chaise -------------------------------------- la silla

la table ---------------------------------------- la mesa

le tapis ---------------------------------------- la alfombra

la télé ----------------------------------------- la televisión

la télécommande ---------------------------- el mando

le coussin ------------------------------------ el cojín

le fauteuil ------------------------------------ el sillón

le canapé ------------------------------------- el sofá 

une armoire --------------------------------- un armario

un miroir ------------------------------------- un espejo

la cheminée --------------------------------- la chimenea

  

la chambre

la commode -------------------------------------- la cómoda
l´affiche / le poster ------------------------------ el póster
le bureau ------------------------------------------ la mesa de estudio
la table de nuit ----------------------------------- la mesita
le lit ----------------------------------------------- la cama
la couverture ------------------------------------- la colcha
les draps ------------------------------------------ las sábanas
le matelas ---------------------------------------- el colchón
le réveil ------------------------------------------- el despertador
l´étagère ------------------------------------------ la estantería
l´armoire ------------------------------------------ el armario
un tiroir ------------------------------------------- un cajón
un ordinateur ------------------------------------- un ordenador
une poubelle ------------------------------------- una papelera

pour décrire la chambre

C´est une grande chambre. Elle est en ordre, bien rangée. Il y a un lit avec une couverture verte; une petite table de nuit, une commode et une lampe. Il y a une poubelle entre la commode et l´armoire. Les vêtements son dans l´armoire; sur l´armoire il y a deux boîtes: une boîte rouge et une boîte bleu. Sur le mur il y a une affiche.

grammaire

les prépositions de lieu

IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 4º ESO. UNITÉ 4. LEÇON 1

AUJOURD’HUI, MÉNAGE À FOND!
ÇA VA BARDER!
COMPLAINTE DE ROBOTTO

                      les tâches ménagères

vocabulaire

faire le ménage  

enlever la poussière ----------------------------------- quitar el polvo
ranger le bureau --------------------------------------- arreglar el despacho
faire la vaisselle --------------------------------------- fregar
débarrasser la table ----------------------------------- quitar la mesa
mettre la table ----------------------------------------- poner la mesa
dresser la table ---------------------------------------- poner la mesa
nettoyer les vitres ------------------------------------- limpiar los cristales
arroser les plantes ------------------------------------ regar las plantas
faire la lessive ----------------------------------------- hacer la colada
étendre le linge ---------------------------------------- tender la ropa
repasser ------------------------------------------------- planchar
descendre la poubelle --------------------------------- bajar la basura
balayer -------------------------------------------------- barrer
faire le lit ----------------------------------------------- hacer la cama
passer l´aspirateur ------------------------------------ pasar la aspiradora
sortir le chien ----------------------------------------- sacar al perro
faire la cuisine ---------------------------------------- cocinar
faire les courses -------------------------------------- hacer las compras
s´occuper des enfants ------------------------------- ocuparse de los niños

structures pour protester ou se défendre

C´est inadmissible!
                 ¡Es inadmisible!
Je ne veux pas le savoir!
                 ¡No quiero saberlo!                
Comment osez-vous me dire ça?!
                 ¿¡Como se atreve a decirme esto?!
Vous plaisantez, j´espère!
                 ¡Bromea, espero!
C´est à lui de la mettre...
                 Es él quien la pone...
Mais non! Menteuse, c´est même pas vrai!
                 ¡No! Mentirosa, ni siquiera es verdad!
Mais c´est lui qui m´énerve...
                 Pero es él quien me pone nervioso...
Ah non, vous vous trompez, ce n´est pas lui qui a fait ça!
                 ¡Oh no, se equivoca, no es él quien ha hecho esto!


grammaire

la mise en relief 

La mise en relief nous permet d´insister sur un groupe de mots.

C´EST ... QUI    

nous permettent de mettre en évidence

le sujet   →    C´EST ... QUI

"Léa fait la vaisselle"

• pour mettre en relief un sujet
• il s´agit d´une affirmation, d´une information neutre
• mais si l´on veut clarifier, mettre en relieve que c´est justement quelqu´un qui s´apelle Léa et pas une autre qui fait l´action: 

"C´est Léa qui fait la vaisselle"

• dans ce cas c´est Léa le mot qu´on veut mettre en relief
• QUI est un pronom relatif qui substitue toujours un nom propre ou commun qui fait la fonction de sujet
• il faut accorder le verbe avec le sujet

"C´est toi qui as demandé ce rapport"

"C´est nous qui avons demandé ce rapport"

• quand il s´agit de mettre en relief un pronom personnel    →    pronom tonique

C´est MOI qui vais à l´aéroport, pas toi ! Je veux à l´aéroport, pas toi !

C´est TOI qui es coupable ! Tu es coupable !

C´est LUI qui a donné cette information ! Il a donné cette information !

C´est ELLE qui s´en va, pas lui ! Elle s´en va, pas lui !

C´est NOUS qui avons trouvé cette solution. Nous avons trouvé cette solution.

C´est VOUS qui craignez les monstres, pas nous ! Vous craignez les monstres, pas nous !

C´est EUX / ELLES qui font tout. Ils/elles font tout.

     

C´EST À ... DE + INFINITIF

dans ce cas la mise en relief entraîne une visée d´obligation

"Elle doit faire le lit"

• il s´agit d´une obligation
• si l´on veut mettre en relief la personne: 

"C´est à elle de faire le lit"

la restriction

NE ... QUE / QU´   =   seulement

                     NE   →   devant le verbe

                                QUE  /  QU´   →   devant le terme sur lequel porte la restriction

"En France, je ne connais que Paris"

NE ... QUE a la même signification que "seulement", la différence est dans la construction

"En France, je connais seulement Paris"

"Je ne bois que de l´eau"   =   "Je bois seulement de l´eau"

LA CHANSON FRANÇAISE DANS LA PUBLICITÉ

La Chanson

FRANÇAISE

Et la

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La chanson française est très utilisée dans la publicité espagnole

                                                  

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Chanson: "mon manège à moi"

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