IES JORGE SANTAYANA. ÁVILA. 2º BAC. UNITÉ 8

 INNOVONS !

lexique

l´achat

achat ---------------------------------------compra
vente ---------------------------------------venta
service post-vente -----------------------servicio post-venta
livrer --------------------------------------entregar
commander -------------------------------pedir
renvoyer/retourner ----------------------devolver
faire un devis -----------------------------hacer un presupuesto
faire une réclamation --------------------hacer una reclamación
se faire rembourser ----------------------devolver el dinero
payer les frais d´envoi ------------------pagar los gastos de envío
établir la facture -------------------------extender la factura


marcher ----------------------------------------------funcionar
mettre en marche -----------------------------------poner en marcha
brancher ---------------------------------------------enchufar/ conectar
sous garantie ----------------------------------------en garantía
mode d´emploi -------------------------------------modo de empleo
une prise --------------------------------------------una toma, un enchufe

les nouvelles technologies

grammaire

le conditionnel présent

Il permet d´exprimer une éventualité ou une action dans le futur dont la réalisation n´est pas certaine.

    

Utilisation

            💥 pour exprimer une hypothèse

"Si elle n´était pas malade, elle irait à ses cours"

            💥 pour conseiller

                                            "Tu devrais étudier pour réussir ton examen"

            💥 pour exprimer un souhait ou un désir

"Je voudrais de l´eau, s´il vous plait"

            💥 comme une formule de politesse

"Michel, est-ce que tu pourrais venir au tableau ?"

formation

Le conditionnel présent est formé à partir du radical du futur auquel on ajoute les terminaisons de l´imparfait

l´hypothèse

Plusieurs façons de la faire:

pour exprimer une hypothèse qui peut se réaliser ; notamment pour exprimer quelque chose de général.

"Si on ne dort pas bien, on est fatigué"   💫  si no dormimos bien, estamos cansados

"Si tu veux progresser, tu dois être plus sérieux"  💫  si quieres progresar, debes ser más serio

pour exprimer une hypothèse qui peut se réaliser dans un temps futur.

"S´il fait beau demain, nous irons à la plage"  💫  si hace bueno mañana, iremos a la playa

"Si tu manges trop de chocolat, tu vas grossir"  💫  si comes demasiado chocolate, vas a engordar

pour exprimer une hypothèse qui ne peut pas se réaliser ou qui est improbable

"Si j´étais riche, je partirais en voyage"  💫  si fuera rico, marcharía de viaje

"Si j´avais des vacances, je serais heureuse"  💫  si tuviera vacaciones, estaría feliz

(mais ... à ce moment-là ... je ne suis pas riche 😭 et je n´ai pas de vacances  😭)

IES JORGE SANTAYANA. ÁVILA. 3º ESO. UNITÉ 5

 C´EST DE QUELLE COULEUR ?

lexique

décrire un objet

grammaire

la phrase interrogative

1. Elle sert à poser des questions

2. Trois façons de construire une phrase interrogative : 

💦 la forme familière

• avec l´intonation et le point d´interrogation à l´écrit

" Vous parlez français ? "

• elle suit le schéma de la phrase affirmative: S + V + C

• mais l´intonation change, elle monte à la fin de la phrase

• c´est un registre qu´on peut utiliser avec la famille et les amis

💦 la forme standard

• avec " est-ce que ... "

" Est-ce que vous parlez français ? "

• c´est la forme la plus utilisée

• on peut s´en servir avec tout le monde

💦 la forme soutenue  👉  avec inversion du sujet

" Parlez-vous français ? "

• l´inversion consiste à placer le sujet après le verbe

• n´oubliez pas, SVP, le trait d´union entre le verbe et le sujet

• Cette forme est pour la langue formelle

• deux remarques: 

                    💧 le sujet est un pronom 

                                → l´inversion est simple : "il part / part-il ? "

                                → quand le verbe et le pronom se terminent et commencent par une voyelle, on met un "t"

" Parle-t-on français ? "

" A-t-elle des frères ? "

                      💧 le sujet est un nom commun ou un nom propre

                                    → le pronom sujet est utilisé après le verbe

" Jacques est-il disponible ? "

" Tes parents vont-ils bien ? "

les verbes VOIR, OFFRIR, DÉCOUVRIR, OUVRIR

👀  page 57 du Livre de l´Élève

les comparatifs

Le comparatif peut porter sur un adjectif, un adverbe, un nom ou un verbe.
.	adjectif	adverbe
supériorité	Marie est plus grande que Léna.	Marc court plus vite que Tom.
égalité	Léna est aussi grande que Lison.	Fred court aussi vite que Pierre.
infériorité	Léna est moins grande que Marie.	Tom court moins vite que Marc.
.	nom	verbe
supériorité	Marc a plus de billes que Tom.	Marie dort plus que Léna.
égalité	Fred a autant de billes que Pierre.	Léna dort autant que Lison.
infériorité	Tom a moins de billes que Marc.	Léna dort moins que Marie.

les superlatifs

Le superlatif se forme à partir du comparatif :

C´est le plus beau garçon du monde

C´est la fille la moins sage de la classe

2. Adjectifs et adverbes: le superlatif se forme à l´aide d´un article défini:

le, la, les plus / moins

"Bill Gates est l´homme le plus riche et le plus intelligent du monde"

3. Verbes: le comparatif précédé de l´article défini le: 

le plus / moins

"Bill Gates est l´homme qui travaille le plus au monde"

4. Noms: le complément du superlatif est précédé de la préposition de:

le plus / moins de 

"Bill Gates est l´homme qui a le plus d´argent au monde"

5. Tableau avec des exemples : 

superlatif
.	adjectif	adverbe
supériorité	Marie est la plus grande de la classe.	C'est Marc qui court le plus vite.
infériorité	Lila est la moins grande.	C'est Tom qui court le moins vite.
.	nom	verbe
supériorité	C'est Marc qui a le plus de billes.	C'est Marie qui dort le plus.
infériorité	et Tom qui a le moins de billes.	et c'est Lila qui dort le moins.

                                

IES JORGE SANTAYANA. ÁVILA. 1º BAC. UN MAIL

 COMMENT ÉCRIRE UN E-MAIL EN FRANÇAIS?

En français, on peut bien utiliser:

• "e-mail"
• "courriel" qui est la contraction des mots "courrier" et "électronique"
• ou tout simplement "mail"
• et parfois "mél"

En Suisse, le terme "courriel" est une étrangeté et, en revanche, au Québec "e-mail" est très rare. Alors, pour s´assurer d´être compris en francophonie, il est conseillé de préciser les deux:

"merci de répondre par courriel (e-mail)

la structure

1. l´objet
2. la formule d´appel
3. le contenu
4. la formule de politesse
5. la signature

l´objet est la première chose que votre destinateur va lire. Il doit être court, simple, explicite et montrer l´objectif de votre e-mail pour que le destinateur comprenne ce dont votre courriel va parler. 

"Date prochaine réunion"

"Invitation à une fête"

"Annulation du cours de français"

la formule d´appel:

• en contexte formel

Vous connaissez le titre de la personne	Monsieur le Maire, Madame la Présidente, Monsieur le Directeur,
Vous savez s´il agit d´une femme ou d´un homme	Madame, Monsieur,
Vous ne savez pas si c´est une femme ou un homme	Madame, Monsieur,
Vous connaissez le nom	Madame Martin, Monsieur Dubois
Vous écrivez à un groupe de personnes	Mesdames, Messieurs, Mesdames, / Messieurs

•  en contexte informel

Vous écrivez à une personne que vous connaissez mais qui n´est pas proche de vous	Bonjour
Vous écrivez à un ami ou un collègue proche	Bonjour Sophie, Coucou, Salut,
Vous écrivez à un groupe	Bonjour, Bonjour à tous

le contenu

Le contenu doit être clair et efficace, organisé en paragraphes 

pour prendre congé. Les formules de politesse. 

Dans un contexte formel	Respectueusement. Salutations respectueuses. Salutations distinguées. Sincères salutations. Cordiales salutations. Cordialement.
Dans un contexte informel	Cordialement. Bien cordialement. Amicalement. Bien à toi. Bonne journée. Salut. Bises. Amitiés. À bientôt.

IES JORGE SANTAYANA. ÁVILA. 2º ESO. UNITÉ 5

 IL FAUT SOURIRE !

lexique

les valeurs (los valores)

grammaire

la possibilité

"je peux réussir mon examen"  💫  puedo aprobar mi examen

"tu peux parler français"  💫  puedes hablar francés

"il chante bien; il peut chanter une chanson"  💫  canta bien; puede cantar una canción

l´obligation

"je dois réussir mon examen"  💫  debo aprobar mi examen

"tu dois parler français"  💫  debes hablar francés

"il chante bien; il doit chanter une chanson"  💫  canta bien; debe cantar una canción

"il faut réussir l´ examen"  💫  es necesario  aprobar el examen

"il faut parler français"  💫  es necesario hablar francés

"il faut chanter une chanson"  💫  es necesario cantar una canción

l´impératif

L´impératif est utilisé pour donner des ordres ou des conseils

formation

        1. Seulement trois personnes sont utilisées

                                                →  la 2e personne du singulier  (TU)

                                                →  la 1e personne du pluriel  (NOUS)

                                                →  la 2e personne du pluriel  (VOUS)

2. À l´impératif, le pronom personnel sujet n´est pas exprimé

"va faire les devoirs"           "ne fais pas de bruit"

            Je chante

            Tu chantes                                       chante

            Il chante    

            Nous chantons                                chantons

            Vous chantez                                   chantez

        3. l´impératif négatif : comme toujours, les particules NE et PAS encadrent le verbe 

"ne fais pas ça ! C´est dangereux !  💥  ¡ no hagas eso ! ¡ Es peligroso !

"n´arrive pas en retard, s´il te plaît !  💥  ¡no llegues tarde, por favor !

remarques

1. Les verbes qui se terminent par -ER perdent le -s final de la 2e personne du singulier

                                        tu chantes   →  chante

                                        tu vas  →  va

                                        tu gardes  →  garde

2. Les verbes qui ne se terminent pas par -ER suivent la règle générale

               (écrire)  tu écris  →  écris                                       (faire)   tu fais  →  fais

                                nous écrivons  →  écrivons                                   nous faisons  →  faisons

                                vous écrivez  →  écrivez                                         vous faites  →  faites

IES JORGE SANTAYANA. ÁVILA. 1ºBAC. UNITÉ 6

 CÔTÉ CUISINE

lexique

       

révision

les légumes

l´ail --------------------------------------------------------------------------------ajo         
un artichaut ----------------------------------------------------------------------alcachofa         
une asperge ----------------------------------------------------------------------espárrago             
la salade --------------------------------------------------------------------------lechuga           
le brocoli -------------------------------------------------------------------------brocoli               
la carotte -------------------------------------------------------------------------zanahoria
le céleri ---------------------------------------------------------------------------apio                     
le concombre --------------------------------------------------------------------pepino                 
la courgette ----------------------------------------------------------------------calabacín                         
un épinard -----------------------------------------------------------------------espinaca
le haricot vert -------------------------------------------------------------------judías verdes   
le chou-fleur --------------------------------------------------------------------coliflor                 
un oignon -----------------------------------------------------------------------cebolla           
le petit pois ---------------------------------------------------------------------guisantes
le poireau -----------------------------------------------------------------------puerro     
le poivron -----------------------------------------------------------------------pimiento                 
une aubergine ------------------------------------------------------------------berenjena         
la tomate ------------------------------------------------------------------------tomate
les pommes de terre -----------------------------------------------------------patatas
les lentilles ---------------------------------------------------------------------lentejas
les poids chiches ---------------------------------------------------------------garbanzos
les haricots secs ----------------------------------------------------------------alubias

les poissons 

le thon ---------------------------------------el atún
le saumon -----------------------------------el salmón
la morue -------------------------------------el bacalao
la truite ---------------------------------------la trucha
la dorade -------------------------------------la dorada
la sardine ------------------------------------la sardina
la sole ----------------------------------------el lenguado

la viande

l´agneau ---------------------------------------------------------------------el cordero
le dinde ----------------------------------------------------------------------el pavo
le poulet ---------------------------------------------------------------------el pollo
le blanc de poulet -----------------------------------------------------------la pechuga
le bœuf ----------------------------------------------------------------------el buey
le veau -----------------------------------------------------------------------la ternera
le porc -----------------------------------------------------------------------el cerdo
le saucisson ---------------------------------------el salchichón
le jambon -----------------------------------------el jamón
l´hamburger --------------------------------------la hamburguesa

les fruits de mer

la crevette -----------------------------------------------------------------------la gamba
les coquilles Saint-Jacques ---------------------------------------------------las vieiras
les huîtres -----------------------------------------------------------------------las ostras
la langouste ---------------------------------------------------------------------la langosta
la langoustine ------------------------------------------------------------------el langostino
les moules ----------------------------------------------------------------------los mejillones
un poulpe -----------------------------------------------------------------------un pulpo
un crabe ------------------------------------------------------------------------un cangrejo

les fruits

un abricot -------------------------------------------------------un albaricoque
une pêche -------------------------------------------------------un melocotón
un ananas -------------------------------------------------------una piña
une banane -----------------------------------------------------un plátano
une cerise ------------------------------------------------------una cereza
une fraise -------------------------------------------------------una fresa
une orange -----------------------------------------------------una naranja
un citron --------------------------------------------------------un limón
un melon -------------------------------------------------------un melón
une pastèque ---------------------------------------------------una sandía
une pomme ----------------------------------------------------una manzana

les produits laitiers

le lait ----------------------------------la leche
le yaourt ------------------------------el yogur
le beurre ------------------------------la mantequilla
le fromage ----------------------------el queso
la glace -------------------------------el helado

exprimer son opinion, son point de vue, son avis

                            pour moi, c´est...                à mon avis, ...                je trouve que...

                                                                il me semble que... 

grammaire

l´interrogation

1. Elle sert à poser des questions

2. Il y a trois types de questions: les questions fermées, les questions ouvertes et les questions partielles avec "quel"

3. Les questions fermées

          a) normalement la réponse est OUI ou NON. Il y a trois façons de poser la question:    

          b) la forme familière: 

                                                  "Vous parlez français?"

                            elle suit le schéma de la phrase affirmative: S + V + C 

                            l´intonation change, elle monte à la fin de la phrase

                            c´est un registre qu´on peut utiliser avec les amis ou la famille

          c) la forme standard:

                                                   "est-ce que vous parlez français?

                            c´est la forme la plus utilisée

                            on peut l´utiliser avec tout le monde

          d) la forme soutenue

                                                    Parlez-vous français?
               
                              avec inversion du sujet

                              le tiret est obligatoire entre le verbe et le sujet

                              c´est pour la langue formelle

                             par des raisons phonétiques:
                                     parfois il faut ajouter un t entre le sujet et le verbe
                                     si le verbe se termine par une voyelle et le sujet commence par une voyelle
                                                    Parle-t-il français?

4. Les questions ouvertes

          a) la question ouverte sert à obtenir une information nouvelle.

          b) on doit utiliser un mot interrogatif (qui, que, quoi, où, comment, pourquoi, combien...)

          c) la forme familière

                                                   Vous partez où en vacances?

                                 schéma: sujet + verbe + mot interrogatif

                                 l´intonation change, elle monte en fin de phrase

          d) la forme standard

                                                     Où est-ce que vous partez en vacances?

                                  schéma: mot interrogatif + est-ce que + sujet + verbe

                                  interrogation avec est-ce que

          e) la forme soutenue

                                                     Où partez-vous en vacances?
                                 
                                   schéma: mot interrogatif + verbe + sujet

                                   inversion du sujet


5. Les questions partielles avec "quel" "pourquoi" "comment" "où" ...

                                                     Quelles langues étrangères parlez-vous?
                                    "quel" s´accorde avec le mot sur lequel il porte

          a) la forme familière

                                                      Tu parles quelles langues étrangères?

                                     schéma: sujet + verbe + quel + nom

                                     l´intonation change, elle monte à la fin de la phrase

          b) la forme standard

                                                      Quelles langues étrangères est-ce que tu parles?

                                       schéma: quel + nom + est-ce que + sujet + verbe              
                                   
          c) la forme soutenue

                                                        Quelles langues étrangères parlez-vous?

                                         schéma: quel + nom + verbe + sujet

le pronom variable LEQUEL

        

1. il s´emploie comme sujet pour éviter l´équivoque ou bien quand on veut mettre en valeur l´antécédent. Et toujours à la place de QUI. Mais cette tournure est devenue archaïque.

                    J´ai couru chez mon oncle et ma tante, laquelle m´a remis une lettre pour vous"

Dans cet exemple le relatif nous montre exactement quel est l´antécédent.

2. il s´emploie aussi comme complément et introduit par une préposition

                    "C´est une histoire à laquelle il faut faire face"

3. formes

les pronoms interrogatifs

        

	Singulier	Pluriel
Masculin	Lequel, duquel, auquel	Lesquels, desquels, auxquels
Féminin	Laquelle, de laquelle, à laquelle	Lesquelles, desquelles, auxquelles
Interrogatifs indéfinis	Qui, que, quoi

1. Les pronoms interrogatifs servent à poser une question

2. Le pronom interrogatif "QUI"

                                  "Qui est-ce qui?"         "Qui chante?"

          a) il est surtout utilisé pour les personnes ("quién" "a quién")

3. Le pronom interrogatif "QUE" "QU´"

                                    "Que pensez-vous de cette situation?

          a) il est utilisé pour les choses ou les idées

4. Le pronom interrogatif "QUOI"

                                     À quoi tu penses?"       "Avec quoi tu joues?

          a) il s´agit du pronom interrogatif "que" précédé d´une préposition

5. Le pronom interrogatif "LEQUEL"

                      "Parmi toutes ces voitures, lesquelles sont les plus rapides?
                              (entre todos estos coches, cuales son los más rápidos)

                      " Quel film veux-tu regarder? Lequel veux-tu regarder?
                                ¿qué película quieres ver? ¿cuál quieres ver?

          a) il remplace un élément qui a été déjà exprimé

          b) on peut le traduire par "cual"

les pronoms démonstratifs

Les pronoms démonstratifs servent à remplacer un nom déjà exprimé.

2. Les formes simples

          a) celui, ceux, celle, celles

          b) ces pronoms vont suivis d´un complément

                           1. d´une proposition subordonnée relative

                                           "Quelle bouteille veux-tu? Celle que tu a dans la main"

                           2. d´un groupe nominal complément de nom normalement introduit par "de"

                                            "Quelle bouteille veux-tu? Celle de Victor
                                         
                                            "C´est mon ordi? Non, c´est celui de ton père"

3. Les formes composées

          a) celui-ci, celui-là, ceux-ci, ceux-là, celle-ci, celles-là

          b) ces pronoms servent à distinguer ou opposer deux choses

          c) ils remplacent un groupe nominal

          d) "ci" désigne un être ou objet proche. "Là" désigne un être ou objet plus éloigné

          e) ces formes composées ne vont pas suivies d´un complément. Elles peuvent être utilisées d´une façon isolée

                 Regarde ces voitures! Celle-ci est très chère mais celle-là a un prix raisonnable

                       - Je voudrais une baguette, s´il vous plaît.
                       - Celle-ci?
                       - Non, celle-là, elle est moins cuite

     Quel pull préfères-tu? Celui-ci ou celui-là? Celui qui coûte 20 € ou celui que j´ai déjà essayé.

4. La forme neutre

          a) "CE" "C´"

                    1. ils peuvent remplacer un groupe nominal ou une phrase toute entière
 
                                  "C´est triste qu´elle soit malade"
           "- Es-tu allé au concert hier? - Oui et ce que j´ai écouté m´a plu". Ce = la musique
     
                     2. ils sont souvent utilisés avec le verbe "être"

          b) "CECI" "CELA (ÇA)" 

                     1. "ceci" est peut utilisé dans la langue courante

                     2. ils peuvent remplacer
                   
                             - un nom                                          "l´hypocrisie, je déteste ça"
                             - un infinitif                                     "dormir, j´adore ça"
                             - une proposition toute entière        "Jean n´est pas encore arrivé, cela m´inquiète"

                   3. "cela" "ça"  💫  ces deux pronoms sont souvent le sujet d´un verbe différent du verbe "être"