CEO MIGUEL DELIBES. MACOTERA. 1º ESO. Unité 4. Leçon 2

 LES BONNES HABITUDES DEVANT L´ORDINATEUR

PAUSE PUB

lexique

un ordinateur (un ordi) ---------------------------------------------- un ordenador

un ordinateur portable ----------------------------------------------- un portátil

un portable ------------------------------------------------------------ un móvil

une tablette ------------------------------------------------------------ una tablet

la radio ----------------------------------------------------------------- la radio

la télé ------------------------------------------------------------------- la tele

une émission ---------------------------------------------------------- un programa

un internaute ---------------------------------------------------------- un internauta

surfer sur Internet ---------------------------------------------------- navegar por Internet

un chat ----------------------------------------------------------------- un chat

un forum --------------------------------------------------------------- un foro

en ligne ---------------------------------------------------------------- en línea

l´écran ------------------------------------------------------------------ la pantalla

la publicité (la pub) --------------------------------------------------- la publicidad

grammaire

l´impératif

1. L´impératif est utilisé pour donner des ordres ou des conseils

"écoute ton copain"

2. Seulement trois personnes sont utilisés : 

                                                        →  la 2è personne du singulier (TU)

                                                        →  la 1è personne du pluriel (NOUS)

                                                        →  la 2è personne du pluriel (VOUS)

3. À l´impératif, le pronom personnel sujet n´est pas exprimé

"va faire les devoirs"            "ne fais pas de bruit"

4. Formation : 

                    💞  avec les trois personnes du présent de l´indicatif (tu, nous, vous)

                    💞  sans sujet

                                            Je chante

                                            Tu chantes                                chante

                                            Il/elle/on chante

                                            Nous chantons                        chantons    

                                            Vous chantez                            chantez 

                                            Ils/elles chantent       

                        💥  les verbes qui se terminent par -ER perdent le -s final de la 2è personne du singulier

                                                                tu chantes  →  chante

                                                                tu parles  →  parle

                                                                tu gardes  →  garde

                        💥  les verbes qui ne se terminent pas par -ER suivent la règle générale

            ÉCRIRE    tu écris  →  écris                                    FAIRE    tu fais  → fais

                              nous écrivons  →  écrivons                                   nous faisons   →  faisons

                              vous écrivez   →  écrivez                                      vous faites  →  faites

5. La négation

                                👏  l´impératif suit la règle générale

                                                    NE / N´  +  impératif  +  PAS

                                         ne bouge pas                n´écoutez pas vos frères        ne parlez pas en classe

les verbes "avoir" et "être" à la forme négative

pas de

après "pas" il faut mettre "de" ou "d´"

"J´ai un ordinateur  👉  je n´ai pas d´ordinateur"

(tengo un ordenador  👉  no tengo ordenador)

"Ils ont un portable"  👉  ils n´ont pas de portable"

(tienen un móvil  👉  no tienen móvil)

phonétique

la liaison

1. En français, les consonnes finales ne sont pas prononcées

2. Mais dans le cas où un mot finit par une consonne et le mot qui suit commence par une voyelle, la consonne finale est prononcée pour faire une syllabe avec le mot suivant

petit enfant            des yeux            vous aimez

CEO MIGUEL DELIBES. MACOTERA. 4º ESO. Unité 4. Leçon 2

 VIE D'UNE SPORTIVE : JOIES ET CONTRAINTES. J' EN AI ASSEZ !!

(VIDA DE UNA DEPORTISTA: ALEGRÍAS Y DIFICULTADES. ESTOY HARTO / CANSADO)

lexique

pour donner des conseils

On utilise : 

                💫  l´impératif            💫  le conditionnel        💫  il faut / il ne faut pas

Je te conseille de ...  -------------------------------------- te aconsejo que...

Tu devrais ... ---------------------------------------------- deberías...

Fais attention à ... ---------------------------------------- pon atención en / ten cuidado con...

Il ne faut pas / il faut ... --------------------------------- no hay que / hay que - es necesario que ...

N´oublie pas de ... --------------------------------------- no te olvides que...

Arrête de ... ----------------------------------------------- para de...

grammaire

l´obligation et l´interdiction (avec "il faut" "il ne faut pas")

        👉  obligation (phrase affirmative)

        👉  interdiction (phrase négative)

1. Il s´agit du verbe FALLOIR, un verbe impersonnel, c´est-à-dire, utilisé seulement à la troisième personne du singulier

2. "Il faut / il ne faut pas" peut être suivi

                        💨 d´un infinitif. Quand il s´agit d´une obligation générale

"il faut arrêter de bouger"  =  tout le monde / toute la classe doit arrêter de bouger

                        💨  d´un subjonctif. Quand il s´agit d´une obligation personnelle

"il faut que tu te lèves"  =  c´est toi qui dois te lever

trois formes d´exprimer l´obligation et l´interdiction

1. Pour exprimer l´obligation et l´interdiction, on peut utiliser l´impératif

"lève-toi"        "mange la soupe"        "fait tes devoirs"

"ne te lève pas"        "ne mange pas la soupe"        "ne fais pas tes devoirs à ce moment"

2. On peut utiliser aussi  il faut  / il ne faut pas + infinitif  ou bien il faut  +  subjonctif

"il faut se lever / il faut que tu te lèves"        "il faut faire tes devoirs" / il faut que tu fasses tes devoirs"

"il ne faut pas faire les devoirs / il ne faut pas que tu fasses tes devoirs"

3. Et le verbe devoir + infinitif (affirmatif ou négatif). Dans ce cas, c´est un verbe personnel. On l´utilise à la place du verbe "falloir" quand on veut personnaliser et on ne veut pas utiliser le subjonctif

"il faut que tu te lèves"  →  "tu dois te lever"

"il faut que vous mangiez la soupe"  →  "vous devez manger la soupe"

     

le subjonctif présent

1. Le subjonctif est un mode principalement employé dans les phrases subordonnées introduites par "que"

2. Il exprime la possibilité, l´hypothèse, des sentiments, des souhaits ...

3. Formation : 

• on prend le radical de la 3è personne du pluriel de l´indicatif présent

ils parlent (présent de l´indicatif)  →  parl-

• on y ajoute les terminaisons du subjonctif

                    💚  les terminaisons du présent de l´indicatif pour "je" "tu" "il" "ils"

-E   -ES   -E   -ENT

                    💚  et les terminaisons de l´imparfait pour "nous" "vous"

-IONS   -IEZ

4. Neuf verbes irréguliers au subjonctif présent

l´impératif (révision)

1. L´impératif est utilisé pour

                            →   donner un ordre

                            →   interdire

                            →   donner un conseil

2. L´impératif n´a que trois personnes

                            →   2è personne du singulier  →  TU

                            →   1è personne du pluriel  →   NOUS

                            →   2è personne du pluriel  →   VOUS

3. L´impératif n´a pas de pronom sujet

                            chante !

                            soyons gentilles !

💥  remarque: à la 2è personne du singulier, on supprime le "s" dans les verbes qui se terminent par -ER

                        tu chantes  (chanter)  →  chante

                        tu vas  (aller)  →  va

                        tu manges  (manger)  →  mange

Mais

                                tu finis  (finir)  →  finis

                                tu connais  (connaître)  →  connais

                                tu crois  (croire)  →  crois

4. Pour les verbes pronominaux et les pronoms compléments : 

                forme affirmative : après l´impératif avec un trait d´union

            

"calme-toi"        "tais-toi"            "amusez-vous"

                 forme négative : 

    

"ne te calme pas"        "ne te tais pas"        "ne vous amusez pas"

5. Pour la forme négative : 

NE  +  impératif  +  PAS

"ne parle pas"        "n´écris pas sur les murs"        "ne fume pas"        "n´aie pas peur"

CEO MIGUEL DELIBES. MACOTERA. 1ºESO. Unité 4. Leçon 1

 MELISSA ADORE LE VÉLO !

lexique

le corps humain

la tête ------------------------------------------------ la cabeza

les cheveux ----------------------------------------- el pelo

l´oreille ---------------------------------------------- la oreja

l´œil / les yeux ------------------------------------- el ojo /los ojos

le nez ------------------------------------------------ la nariz

la bouche ------------------------------------------- la boca

le cou ----------------------------------------------- el cuello

l´épaule --------------------------------------------- el hombro

le dos ----------------------------------------------- la espalda

le ventre -------------------------------------------- el vientre / la tripa

l´estomac ------------------------------------------- el estómago

le bras ----------------------------------------------- el brazo

la main ---------------------------------------------- la mano

le doigt ---------------------------------------------- el dedo

la jambe ----------------------------------- --------- la pierna

la cuisse ---------------------------------- ---------- el muslo

le genou --------------------------------- ----------- la rodilla

le pied----------------------------------- ------------ el pie

la famille

les grands-parents -------------------------------------- los abuelos

la grand-mère ------------------------------------------- la abuela

le grand-père -------------------------------------------- el abuelo

les parents ---------------------------- los padres

le père -------------------------------- el padre

la mère ------------------------------- la madre

les fils / les enfants ---------------------------------------------- los hijos

le fils -------------------------------------------------------------- el hijo

la fille ------------------------------------------------------------- la hija

le frère ---------------- el hermano

la sœur ---------------- la hermana

l´oncle ---------------------------- el tío

la tante ---------------------------- la tía

le cousin -------------------------------------- el primo

la cousine ------------------------------------- la prima

grammaire

les prépositions de lieu

entre ------------------------------------------ entre

à côté de ------------------------------------- al lado de

devant ----------------------- delante de

derrière ---------------------- detrás de

dans ------------------------------------------------- dentro de (en)

sur --------------------------------------------------- sobre / encima de

sous -------------------------------------------------- bajo / debajo de

à droite de ---------------------------------- a la derecha de

à gauche de --------------------------------- a la izquierda

les verbes AVOIR et ÊTRE

  

💣pour dire l´"âge" (la edad), on n´utilise pas le verbe "être" comme en anglais mais le verbe "avoir"          comme en espagnol

Quel âge tu as ?  ⇆  J´ai 12 ans 

les adjectifs possessifs

1. L´adjectif possessif accompagne toujours un nom

                                "Ma mère est française"  →  mère (nom)  ↗  ma (adjectif possessif)

                                "Tes parents parlent français"  →  parents (nom)  ↗  tes (adjectif possessif)

2. Il s´accorde en genre et en nombre (masculin / féminin ; singulier / pluriel) avec le nom auquel il accompagne

                "Ma mère est française"  →  mère (féminin singulier)  ↗  ma (féminin singulier)

                "Tes parents parlent français"  →  parents (masculin pluriel)  ↗  tes (masculin pluriel) 

3. Attention !  si le nom est féminin et le mot qui suit commence par une voyelle ou un "h", on emploie MON / TON / SON au lieu de MA / TA / SA

            "Mon amie Lia"  💧  amie (féminin) mon (masculin)  ←  amie (commence par voyelle)

            "Ton héroïne  💧  héroïne (féminin) ton (masculin)  ←  héroïne (commence par "h")

CEO MIGUEL DELIBES. MACOTERA. 4º ESO. Unité 4. Leçon 1

 AUJOURD'HUI, MÉNAGE À FOND !

lexique

les taches ménagères

faire le ménage ------------------------------------------------ hacer las tareas de casa

enlever la poussière ------------------------------------------ quitar el polvo

ranger le bureau/ la chambre ------------------------------- arreglar el despacho / la habitación

faire la vaisselle ---------------------------------------------- fregar

débarrasser la table ------------------------------------------ quitar la mesa

mettre /dresser la table ------------------------------------- poner la mesa

nettoyer les vitres ------------------------------------------- limpiar los cristales

arroser les plantes ------------------------------------------ regar las plantas

faire la lessive ---------------------------------------------- hacer la colada

étendre le linge --------------------------------------------- tender la ropa

repasser ------------------------------------------------------ planchar

descendre la poubelle -------------------------- ---------- bajar la basura

balayer -------------------------------------------- --------- barrer

faire le lit --------------------------------------------------- hacer la cama

passer l´aspirateur ----------------------------------------- passar el aspirador

sortir le chien ---------------------------------------------- sacar el perro

faire la cuisine --------------------------------------------- cocinar

faire les courses -------------------------------------------- hacer las compras

 s´occuper des enfants ------------------------------------ ocuparse de los niños

 

structures pour se défendre ou protester

C´est inadmissible!
                 ¡Es inadmisible!
Je ne veux pas le savoir!
                 ¡No quiero saberlo!                
Comment osez-vous me dire ça?!
                 ¿¡Como se atreve a decirme esto?!
Vous plaisantez, j´espère!
                 ¡Bromea, espero!
C´est à lui de la mettre...
                 Es él quien la pone...
Mais non! Menteuse, c´est même pas vrai!
                 ¡No! Mentirosa, ni siquiera es verdad!
Mais c´est lui qui m´énerve...
                 Pero es él quien me pone nervioso...
Ah non, vous vous trompez, ce n´est pas lui qui a fait ça!
                 ¡Oh no, se equivoca, no es él quien ha hecho esto!

Ça va barder !

                ¡se va a liar!

grammaire

la mise en relief

💦   la mise en relief nous permet d´insister sur un groupe de mots

C´EST ... QUI

dans ce cas, on met en évidence le sujet

le sujet  →  C´EST ... QUI 

"Léa fais la vaisselle"

si on veut mettre en relief le sujet "Léa", c´est qu´on veut dire c´est que c´est justement quelqu'un qui s´appelle Léa et pas d´autre qui fait la vaisselle

"C´es Léa qui fait la vaisselle"

• QUI est un pronom relatif qui substitue toujours un nom propre ou commun qui fait la fonction de sujet
• alors, il faut accorder le verbe avec le sujet

"C´est toi qui as demandé ce rapport"

"C´est nous qui avons demandé ce rapport"

"C´est moi qui vais à l´aéroport, pas toi !

"C´est eux qui font tout !"

remarque   💥   on utilise le pronom tonique après "c´est" au lieu du pronom personnel

💦   la mise en relief avec la structure

C´EST À ... DE + INFINITIF

entraîne une certaine obligation

"Elle doit faire le lit"

• il s´agit d´une obligation
• si l´on veut mettre en relief la personne

"C´est à elle de faire le lit"

la restriction

NE ... QUE / QU´  👉  seulement

            NE  →  devant le verbe

            QUE  /  QU´  →  devant le terme sur lequel porte la restriction

"En France, je ne connais que Paris"  =  "En France, je connais seulement Paris"

"Je ne bois que de l´eau"  =  "Je bois seulement de l´eau"

CEO MIGUEL DELIBES. MACOTERA. 2º ESO. Unité 3. Leçon 2

 QUELLE MÉMOIRE ! IDÉES PIQUE-NIQUE

lexique

pour faire les courses (para hacer las compras)

pour exprimer la quantité (para expresar la cantidad)

    

Une barquette de fraises	Una bandeja de fresas
Un pot de crème fraîche	Un tarro de nata
Une boîte de chocolat en poudre	Una caja de chocolate en polvo
Une bouteille de jus de fruits	Una botella de zumo
Un paquet de chips	Un paquete de patatas fritas
Une tablette de chocolat	Una tableta de chocolate
Une tranche de jambon	Una loncha de jamón
250 g. de beurre	250 g. de mantequilla
Un kilo de farine	Un kilo de harina
Une demi-douzaine d´œufs	Media docena de huevos
Un demi-kilo de sucre	Medio kilo de sucre
Un litre de lait	Un litre de lait

Plein de lait	Lleno de (mucha) leche
Beaucoup de viande	Mucha carne
Un peu de sucre	Un poco de azúcar

grammaire

l´impératif

1. L´impératif est utilisé pour donner des ordres ou des conseils. Et ... pour les recettes aussi !

2. Seulement trois personnes sont utilisées

                                                →  la 2e personne du singulier  (TU)

                                                →  la 1e personne du pluriel (NOUS)

                                                →  la 2e personne du pluriel (VOUS)

3. À l´impératif, le pronom personnel sujet n´est pas exprimé

"va faire les devoirs"            "ne fais pas de bruit"

remarques

1. Les verbes qui se terminent pas -ER perdent le -s final de la 2e personne du singulier

                                        tu chantes  →  chante

                                        tu vas  →  va

                                        tu gardes  →  garde

2. Les verbes qui ne se terminent pas par -ER suivent la règle générale

                                        (écrire)  tu écris  →  écris        (faire)  tu fais  →  fais

l´impératif et les pronoms COD (pronoms complément direct)

Pronoms COD      👉  LE  -  LA  -  LES

                             👉   MOI (ME / M´)  -  TOI (TE / T´)

                             👉   NOUS  -  VOUS

1. La phrase affirmative

Les pronoms COD se placent après le verbe

Il y a toujours un trait d´union entre le verbe et le pronom complément

                            Donne la balle !  💨  Donne-la

                            Regarde ton père !  💨  Regarde-le

                            Tu me regardes ?  💨  Regarde-moi

2. La phrase négative

Les pronoms COD se placent devant le verbe

                            Ne donne pas la balle !  💨  Ne la donne pas !

                            Ne regarde pas ton père !  💨  Ne le regarde pas !

                            Tu ne me regardes pas ?  💨  Ne me regarde pas !