EXPRESAR LA CAUSA, LA CONSECUENCIA, LA CONCESIÓN, LA FINALIDAD, LA CONDICIÓN Y LA HIPÓTESIS
l´expression du but
Le but est un objectif qu´on veut atteindre lorsque´on réalise une action.
EXPRESAR LA CAUSA, LA CONSECUENCIA, LA CONCESIÓN, LA FINALIDAD, LA CONDICIÓN Y LA HIPÓTESIS
l´expression du but
Le but est un objectif qu´on veut atteindre lorsque´on réalise une action.
EXPRESAR LA CAUSA, LA CONSECUENCIA, LA CONCESIÓN, LA FINALIDAD, LA CONDICIÓN Y LA HIPÓTESIS
l´expression de la cause
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le discours indirect
1. Le style indirect ou rapporté est employé pour rapporter les paroles d´un autre
2. Dans le discours direct, le verbe déclaratif ou d´opinion est suivi de deux points et de la phrase que quelqu´un dit entre guillemets
2. Le discours indirect est introduit par un verbe déclaratif ou d´opinion suivi de "que"
il dit ... elle annonce ... elle affirme ... il demande ... il raconte ...
elle expose ... elle croit ... il juge ... elle répond ...
3. La transformation du discours direct en discours indirect entraîne une série de changements :
1. modification du temps du verbe
Si le verbe de la phrase introductive est au présent, les temps du discours rapporté restent les mêmes.
Discours direct 🍋 Il raconte : "je pense à elle depuis hier"
Discours indirect 🍋 Il raconte qu´il pense à elle depuis hier"
Si le verbe de la phrase introductive est à un temps du passé, il t a une modification des temps
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la mise en relief
La mise en relief est une technique utilisée pour mettre en évidence ou souligner une partie d´une phrase afin d´attirer l´attention sur cette partie spécifique, pour mettre l´accent sur certaines informations considerées importantes dans un contexte donné.
emploi d´un présentatif : C´EST / VOICI / VOILÀ
"C´est un lapin nain"
"Voici un lapin nain" "Voilà un lapin nain"
Ces phrases ne comportent pas de verbe, ce sont des phrases nominales
avec les présentatifs C´EST et CE SONT + un pronom relatif
C´EST / CE SONT ... QUI
On met en relief le sujet
🌒 "Les enfants ont rangé la chambre" → "Ce sont les enfants qui ont rangé la chambre"
C´EST / CE SONT ... QUE
Le Complement d´Objet Direct est mis en relief
🌒 "Les enfants ont rangé la chambre" → "C´est la chambre que les enfants ont rangée"
💥 Il ne faut pas oublier que le pronom "que" remplace un COD et dans un temps composé il faut accorder le participe passé
C´EST / CE SONT ... OÙ
Cette structure encadre un nom de lieu ou de temps
🌒 "J´ai vu Pierre ce jour-là" → "C´est le jour où j´ai vu Pierre"
🌒 "Nous avons rencontré Anne dans ce musée-là" → "C´est le musée où nous avons rencontré Anne"
💥 avec une préposition → dans, en, à ...
avec un adverbe → ici, demain, devant, hier ...
avec un nom de jour → lundi, mardi, mercredi ...
👉 on emploie la structure C´EST / CE SONT ... QUE
🌒 "Nous avons rencontré Anne dans ce musée-là" → "C´est dans ce musée que nous avons rencontré Anne"
🌒 "Isabelle vit ici" → "C´est ici que vit Isabelle"
🌒 "Elle arrive demain" → "C´est demain qu´elle arrive"
C´EST / CE SONT ... DONT
Cette structure encadre un Complément d´Objet Indirect introduit pas DE
🌒 "J´ai besoin de ces stylos" → "Ce sont les stylos dont j´ai besoin"
🌒 "Tu parles de ce tableau" → "C´est le tableau dont tu parles"
💥 également, si on maintient la préposition DE, on emploie le pronom relatif QUE
"Tu parles de ce tableau" → "C´est de ce tableau que tu parles"
avec le pronom neutre CE
💦 avec ce pronom, on parle des choses
💦 il accompagne les pronoms relatifs "que" "qui" "quoi" et "dont"
💦 il se place en début de phrase
🌒 "L´astronomie n´intéresse"
🌟 "Ce qui m´intéresse, c´est l´astronomie"
🌟 "L´astronomie, c´est ce qui m´intéresse"
🌒"Pierre ne supporte pas l´hypocrisie"
🌟 "Ce que Pierre ne supporte pas, c´est l´hypocrisie"
🌟 "L´hypocrisie, c´est ce que Pierre ne supporte pas"
🌒"Je pense à mon avenir"
🌟 "Ce à quoi je pense, c´est à mon avenir"
🌟 "Mon avenir, c´est à quoi je pense"
🌒"Tu as peur de l´obscurité"
🌟 "Ce dont tu as peur c´est l´obscurité"
🌟 "L´obscurité, c´est ce dont tu as peur"
avec la reprise d´un nom ou un pronom
💫 du pronom sujet
🌒"Jacques est en retard" → "Jacques, il est en retard"
🌒"André et Julie sont à l´heure" → "André et Julie, ils sont à l´heure"
💫 d´un pronom tonique
🌒"J´aime le chocolat" → "Moi, j´aime le chocolat"
🌒"Il adore les framboises" → "Lui, il adore les framboises"
💫 d´un pronom complément
🌒 "On a vu Élise hier matin" → "Élise, on l´a vue hier matin"
🌒"Tu as acheté le journal" → "Le journal, tu l´as acheté"
🌒"Il écrit à Pierre" → "À Pierre, il lui écrit"
💫 le déplacement d´un mot
🌒"Il a fait du rangement hier" → "Hier, il a fait du rangement"
🌒"Elle travaille dans ce musée" → "Dans ce musée, elle travaille"
🌒"Les clients sont nombreux dans ce magasin" → "Nombreux sont les clients dans ce magasin"
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le discours indirect