IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 2º ESO. UNITÉ 5. LEÇON 2

DÉJEUNER DU MATIN
APRÈS LE RÉCITAL DE POÉSIE

                 

quelques participes passés irréguliers

ÊTRE (ser/estar)  à  ÉTÉ	AVOIR (tener)  à  EU
VOIR (ver)  à  VU	BOIRE (beber)  à BU
POUVOIR (poder)  à PU	VOULOIR (querer)  à  VOULU
FAIRE (hacer)  à  FAIT	RIRE (reír)  à RI
DIRE (decir)  à DIT	ÉCRIRE (escribir)  à  ÉCRIT
PRENDRE (tomar)  à  PRIS	APPRENDRE (aprender)  à  APPRIS
COMPRENDRE (comprender) à COMPRIS	METTRE (poner)  à  MIS
ALLER (ir)  à  ALLÉ	VENIR (venir)  à  VENU
SAVOIR (saber)  à  SU	DEVOIR (deber)  à  DÛ
NAÎTRE (nacer)  à  NÉ	MOURIR (morir)  -à  MORT

j´ ai été          j´ai eu tu as vu          tu as bu il a  pu          il a voulu elle a fait          elle a ri nous avons dit          nous avons écrit vous avez pris          vous avez appris ils ont compris          ils ont mis elles sont allées          elles sont venues j´ai su          j´ai dû elle est née          elle est morte

IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 2º ESO. UNITÉ 5. LEÇON 1

AGATHE A DES INVITÉS
ON VA PARTAGER! DIS-MOI CE QUE TU MANGES...

       

vocabulaire

                          

la cuillère ------------------------------------------------------- la cuchara

la petite cuillère ------------------------------------------------ la cucharilla

la fourchette ---------------------------------------------------- el tenedor

le couteau ------------------------------------------------------- el cuchillo

la nappe ---------------------------------------------- el mantel

la serviette ------------------------------------------- la servilleta

l´assiette (f) ----------------------------------------------------- el plato

le plat ------------------------------------------------------------ una fuente

le plateau -------------------------------------------------------- una bandeja

un bol ------------------------------------------------------------ un bol

une carafe ------------------------------------------------------- una jarra

une bouteille ---------------------------------------------------- una botella

un verre --------------------------------------------------------- un vaso

une tasse -------------------------------------------------------- una taza

le repas ------------------------------------------- la comida

je mange (manger) ------------------------------ yo como (comer)

la boisson ---------------------------------------- la bebida

je bois (boire) ------------------------------------ yo bebo (beber) 

je voudrais / je veux (vouloir) ----------------- querría / quiero (querer)

mettre la table ------------------------------------------ poner la mesa
dresser la table ----------------------------------------- poner la mesa
débarrasser --------------------------------------------- quitar la mesa
à table --------------------------------------------------- a comer 

au restaurant (resto)

le menu

entrée   

plat principal

plateau de fromages

dessert  

Bonsoir, vous avez choisi?

          Buenas noches, ¿ya han elegido?

Comme entrée... je veux...s´il vous plaît!

          De entrante... quiero...por favor

Et comme boisson?

          ¿Y para beber?

Je prendrais un dessert. Une crêpe, s´il vous plaît!

          Tomaría un postre. Una crêpe, por favor

C´est tout?

          ¿Es todo?

L´addition, s´il vous plaît!

          La cuenta, por favor

grammaire

le pronom EN

1. Le pronom EN remplace un nom introduit par

DE  -  DU  -  DE LA  -  DE L´  -  DES

2. Il est toujours placé devant le verbe

                       

                                 "Tu veux des fruits?  Oui, j´en veux" (¿Quieres frutas?  Sí, quiero)

"Vous buvez du Coca? Oui, j´en bois" (¿Bebe Coca-Cola? Sí, bebo)

"Tu manges de la viande? Oui, j´en mange" (¿Comes carne? Sí, como)

"De l´eau, j´en bois beaucoup" (Agua, bebo mucha)

Des lentilles, j´en mange tous les jours" (Lentejas, como cada día)

3. Dans le cas de la négation, la particule NE/N´est placée devant le pronom EN

"Non, je n´en veux pas"

"Non, je n´en bois pas"

"Non, je n´en mange pas

"Non, je n´en bois pas beaucoup"

"Non, je n´en mange pas tous les jours"

IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 4º ESO. UNITÉ 5. LEÇON 2

UN VENDEUR TRÈS SERVIABLE...
CELUI-CI OU CELUI-LÀ

vocabulaire

quelques adjectifs sur...

les vendeurs et les clients

patient / impatient --------------------------------- paciente / impaciente
déterminé / indécis -------------------------------- decidido / indeciso
intéressé / désintéressé ---------------------------- interesado / desinteresado
constant / inconstant ------------------------------- constante / inconstante
intelligent -------------------------------------------- inteligente
aimable / arrogant ---------------------------------- amable / arrogante
distrait ----------------------------------------------- distraído
confiant ---------------------------------------------- confiado
serviable --------------------------------------------- servicial
convaincant ----------------------------------------- convincente
difficile à convaincre ------------------------------ difícil de convencer
malin ------------------------------------------------- listo, espabilado
à l´écoute -------------------------------------------- a la escucha *
curieux ---------------------------------------------- curioso
passionné -------------------------------------------- apasionado
connaisseur ------------------------------------------ entendido, experto
amateur de ------------------------------------------- amante de

grammaire

les pronoms démonstratifs

1. Ils remplacent le nom dont on parle

2. Les formes simples

     a) ces formes ne s´emploient jamais seules 

     b) elles doivent toujours être suivies d´un complément qui peut être

             1. un nom précédé de la préposition DE ou DU / DE LA / DE L´/ DES

celui de...

                          

"Tu as vu le nouveau magasin? Lequel? Celui du boulanger"

"Où sont les gants? Lesquels? Ceux des enfants"

             2. Un verbe introduit par un pronom relatif

celui qui...     celui que...     celui où...

"Quelles chaussures voulez-vous? Celles qui sont noires"

"Je n´ai pas aimé ce film. Quel film? Celui que j´ai vu hier soir"

3. Les formes composées

-CI ⇒  une personne ou un objet qui est proche (dans le temps ou dans l´espace)
-LÀ ⇒  une personne ou un objet qui est loin (dans le temps ou dans l´espace)

          a) ces formes peuvent être employées seules

"C´est un beau roman mais je préfère celui-là" 

          b) employés dans une même phrase, celui-ci et celui-la (celle-ci et celle-là, ceux-ci et ceux-là, celles-ci et celles-là) servent à représenter deux ou plusieurs personnes ou objets que l´on veut opposer ou faire un choix

"Quel livre voulez-vous? Celui-ci ou celui-là?" 

"Je préfère celui-ci à celui-là"

"Quelle maison? Celle-ci ou celle-là?

IES RAMON OLLEROS. BÉJAR. 4º ESO. UNITÉ 5. LEÇON 1

PORTRAITS-ROBOTS
FAITS DIVERS (sucesos)

la taille

                  mince ------------------------------------ delgado/a

                  maigre ----------------------------------- flaco/a, delgado/a

                  rondelet/te ------------------------------- rechoncho

le visage

                  triangulaire ------------------------------ triangular

                  rond -------------------------------------- redondo

                  carré -------------------------------------- cuadrado

                  ovale -------------------------------------- ovalado

                  taches de rousseur ---------------------- pecas

                  grain de beauté -------------------------- lunar

                  fossettes ---------------------------------- hoyuelos

                  pattes ------------------------------------- patillas

le nez

                  retroussé ---------------------------------- respingona

                  aplati ------------------------------------- chata

                  droit -------------------------------------- recta

                  crochu ----------------------------------- en forma de gancho

les yeux
                  globuleux -------------------------------- saltones
                  enfoncés --------------------------------- hundidos
                  cernés ----------------------------------- con ojeras
                  bridés ------------------------------------ rasgados, achinados
les lèvres
                  fines / charnues -------------------------- finos / carnosos
le front
                  large / étroit ----------------------------- amplia / estrecha

les verbes

AVOIR  ⇒  "Il a les yeux bleus"

ÊTRE  ⇒  "Il est grand et maigre"

PORTER (llevar puesto)  ⇒  "Il porte des lunettes et un chapeau"

METTRE (ponerse)  ⇒  "Le matin, je mets ma jupe"

encore du vocabulaire

un inconnu -------------------------------------------------------- un desconocido

une enquête ------------------------------------------------------- una investigación

bouclé -------------------------------------------------------------- acordonado

un témoin ---------------------------------------------------------- un testigo

un suspect ---------------------------------------------------------- un sospechoso

un complice -------------------------------------------------------- un cómplice

la police ------------------------------------------------------------ la policía

un détective privé ------------------------------------------------- un detective privado

cambrioler ---------------------------------------------------------- asaltar, robar, irrumpir, entrar

crever --------------------------------------------------------------- reventar

grammaire

le plus-que-parfait

          

l´expression de la cause   

PARCE QUE  -  COMME

1. Ces deux conjonctions introduisent une proposition de cause

2. Elles répondent à la question pourquoi?

"Pourquoi pleure le garçon? Le garçon pleure parce qu´il n´est pas sorti"

3. Place

               parce que  ⇒   il faut la placer entre la proposition principale et la subordonnée

                                  "Il n´est pas sorti parce qu´il pleut"

              comme  ⇒  la subordonnée introduite par comme se place à la tête de la phrase

                                  "Comme il pleut, il n´est pas sorti"