La canadienne Michaëlle Jean
http://www.lemonde.fr/afrique/visuel/2014/11/30/ou-en-est-la-francophonie_4528533_3212.html
lundi 1 décembre 2014
UNA NUEVA PRESIDENTA DE LA FRANCOPHONIE
La canadienne Michaëlle Jean
http://www.lemonde.fr/afrique/visuel/2014/11/30/ou-en-est-la-francophonie_4528533_3212.html
samedi 8 novembre 2014
SEGUNDO ESO. IES SEM TOB. MODULE 1 LEÇON 4
POUR FAIRE LE POINT. RÉVISION
Pour poser des questions
1. Avec la simple intonation et le point d´interrogation à l´écrit:
Vous avez compris?
2. Avec l´inversion du sujet:
Avez vous compris?
3. Avec "Est-ce que...":
Est-ce que vous avez compris?
Les verbes POUVOIR ET VOULOIR
POUVOIR VOULOIR
Je peux Je veux
Tu peux Tu veux
Il/elle/on peut Il/elle/on veut
Nous pouvons Nous voulons
Vous pouvez Vous voulez
Ils/elles peuvent Ils/elles veulent
Les articles contractés avec À
à + le = AU (masc. sing. = "al")
à + la = À LA (fém. sing. = "a la")
à + l´ = À L´(sing. le mot suivant commence par voyelle)
à + les = AUX (masculin et féminin pluriel "a los" "a las")
Pour poser des questions
1. Avec la simple intonation et le point d´interrogation à l´écrit:
Vous avez compris?
2. Avec l´inversion du sujet:
Avez vous compris?
3. Avec "Est-ce que...":
Est-ce que vous avez compris?
Les verbes POUVOIR ET VOULOIR
POUVOIR VOULOIR
Je peux Je veux
Tu peux Tu veux
Il/elle/on peut Il/elle/on veut
Nous pouvons Nous voulons
Vous pouvez Vous voulez
Ils/elles peuvent Ils/elles veulent
Les articles contractés avec À
à + le = AU (masc. sing. = "al")
à + la = À LA (fém. sing. = "a la")
à + l´ = À L´(sing. le mot suivant commence par voyelle)
à + les = AUX (masculin et féminin pluriel "a los" "a las")
dimanche 2 novembre 2014
PRIMERO ESO. IES SEM TOB. MODULE 1. LEÇON 4
VOCABULAIRE
La carte de la France __________________ El mapa de Francia
Les pays voisins __________________ Los países vecinos
Les montagnes __________________ Las montañas
Les mers __________________ Los mares
Les fleuves __________________ Los ríos
Les villes __________________ Las ciudades
POUR FAIRE LE POINT. RÉVISION
Structures
Saluer quelqu´un
- Bonjour!
- Salut!
- Ça va? / Comment ça va?
- Au revoir / Salut!
Te présenter et présenter quelqu´un
-Comment tu t´appelles? / tu t´appelles comment?
- Je m´appelle Marc, et toi?
Identifier quelqu´un
- Qui est-ce?
- C´est Marie, ma soeur
Identifier un objet
- Qu´est-ce que c´est?
- C´est un livre
Exprimer l´obligation
Il faut ...
-Qu´est-ce qu´il y a? -Il y a ...
-Qu´est-ce que ça veut dire?
-Qu´est-ce qu´il faut faire?
Les adjectifs de couleurs
Blanc Bleu Noir Jaune
Orange Marron rouge
Les articles définis
Singulier ____________ LE (mas.) LA (fém.)
L´ (le mot suivant commence par voyelle)
Pluriel ____________ LES (masc.) LES (fém.)
LES (le mot suivant commence par voyelle)
Les articles indéfinis
Singulier _______________ UN (masc.) UNE (fém.)
Pluriel ________________ DES (masc.) DES (fém.)
Les nombres de 0 a 100
SEGUNDO ESO. IES SEM TOB. MODULE 1. LEÇON 3
VOCABULAIRE
Quelques verbes utiles
Dessiner Chanter
Nager Jouer de la flûte
Regarder la télé Faire du vélo
Danser Aller au ciné
Écouter de la musique Lire
Faire du shopping Faire du sport
Faire du basket
Quelques mots utiles
De l´informatique Du théâtre
De la gym De l´aérobic
Du yoga De la flûte
De l´harmonica Du violon
De la clarinette Du piano
Du football Du tennis
Les structures Moi aussi et Moi non plus
Moi aussi _________________ Yo también
Pour répondre à une phrase affirmative
Moi non plus _______________ Yo tampoco
Pour répondre à une phrase négative
GRAMMAIRE
Les verbes JOUER, FAIRE ET ALLER
JOUER FAIRE
Je joue Je fais
Tu joues Tu fais
Il/elle/on joue Il/elle/on fait
Nous jouons Nous faisons
Vous jouez Vous faites
Ils/elles jouent Il/elles font
ALLER
Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
Nous allons
Vous allez
Ils/elles vont
Les verbes JOUER ET FAIRE + ....
- Quand il s´agit d´une activité: Faire DU + activité. Ex. Il fait du sport
- Quand il s´agit d´un jeu / sport: Jouer AU + jeu/sport. Ex. Elle joue au football
- Quand il s´agit d´un instrument: Jouer DU + instrument. Ex. Ils jouent de la flûte
Dans ce dernier cas, il s´agit d´un instrument de musique.
Ils jouent du piano ____________ Tocan el piano
Donc, après le verbe FAIRE quand il est suivi d´une activité, toujours l´article contracté avec DE: du, de la, de l´, des.
Et aprés le verbe JOUER, quand il est suivi d´un jeu ou d´une sport, toujours l´article contracté avec À: au, à la, à l´, aux.
Et après le verbe JOUER quand il est suivi d´un instrument, toujours l´article contracté avec DE: du, de la, de l´, des.
PHONÉTIQUE
Les sons:
[u] -ou- loup, fourmi
[y] -u- puce, une
[i] -i- lit, gris, folie
PHONÉTIQUE
Les sons:
[u] -ou- loup, fourmi
[y] -u- puce, une
[i] -i- lit, gris, folie
dimanche 26 octobre 2014
SEGUNDO ESO. IES SEM TOB. MODULE 1. LEÇON 2
VOCABULAIRE. Dans ma chambre
La chambre __________ La habitación
Le lit __________ La cama
La chaussete __________ El calcetín
L´armoire __________ El armario
La lampe __________ La lámpara
La corbeille à papier __________ La papelera
Le tiroir __________ El cajón
La porte __________ La puerta
La table de nuit __________ La mesita de noche
La chaise __________ La silla
L´étagère __________ La estantería
Le fauteuil __________ El sillon
Le canapé __________ El sofá
La chaîne HI-FI __________ La cadena de música
Les rideaux __________ Las cortinas
Le réveil __________ El despertador
L´ordinateur __________ El ordenador
La boîte __________ La caja
Le bureau __________ La mesa de trabajo
La table __________ La mesa
Le coussin __________ El cojín
Le mur __________ La pared
La fenêtre __________ La ventana
La classe __________ La clase
GRAMMAIRE
Les articles contractés
DE + LE = DU (masculin singulier = "del")
DE + LA = DE LA (féminin singulier = "de la")
DE + L´ = DE L´ (singulier, le mot suivant commence par voyelle)
DE + LES = DES (masculin et féminin pluriel = "de los, de las")
Après un verbe négatif, l´article contracté est toujours substitué par DE
Ex: Il n´y a pas de rideaux dans ma classe
Il y a des plantes dans ma classe
Les prépositions de lieu
Avec DE Sans DE
près de... (cerca del...) sur... (sobre...)
loin de ... (lejos de...) devant... (delante de...)
au-dessous de... (debajo de...) sous... (bajo...)
au milieu de...(en medio de...) derrière... (detrás de...)
à droite de... (a la derecha de...) entre... (entre...)
à gauche de...(a la izquierda de...) dans... (en, dentro de...)
à côté de... (al lado de...)
Il y a... / il n´y a pas
Pour affirmer ce qu´on trouve quelque part ___________ IL Y A...?
Pour nier ____________________________________ IL N´Y A PAS...?
Pour demander ce qu´on trouve quelque part _________ EST-CE QU´IL Y A...?
samedi 25 octobre 2014
PRIMERO ESO. IES SEM TOB. MODULE 1. LEÇON 3
ON COMPTE
zéro vingt cinquante
un vingt et un cinquante et un
deux vingt-deux cinquante-deux
trois vingt-trois
quatre vingt-quatre soixante
cinq vingt-cinq soixante et un
six vingt-six soixante-deux
sept vingt-sept
huit vingt-huit soixante-dix
neuf vingt-neuf soixante et onze
soixante-douce
dix trente
onze trente et un quatre-vingts
douze trente-deux quatre-vingt-un
treize quatre-vingt-deux
quatorze quarante
quinze quarante et un quatre-vingt-dix
seize quarante-deux quatre-vingt-onze
dix-sept quatre-vingt-douze
dix-huit
dix-neuf cent
cent un
mille
STRUCTURES UTILES
- Qu´est-ce que ça veut dire ... ?
- Qu´est-ce qu´il faut faire?
- Comment on dit en français...?
- Qu´est-ce qu´on fait?
- Qui est-ce?
- Qu´est-ce que c´est?
- Comment tu t´appelles?
- J´ai oublié...
Le verbe ÊTRE et le verbe AVOIR au présent de l´indicatif
AVOIR ÊTRE
J´ai Je suis
Tu as Tu es
Il/elle/on a Il/elle/on est
Nous avons Nous sommes
Vous avez Vous êtes
Ils/elles ont Ils/elles sont
J´ai Je suis
Tu as Tu es
Il/elle/on a Il/elle/on est
Nous avons Nous sommes
Vous avez Vous êtes
Ils/elles ont Ils/elles sont
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